Instrumen penelitian menjadi salah satu hal yang harus dipelajari, melihat dari begitu penting dan erat kaitannya dengan karya tulis ilmiah. Sebab, instrumen penelitian tentunya dibutuhkan oleh berbagai kalangan yang berhubungan dengan penulisan karya ilmiah atau penelitian, terutama bagi mahasiswa dan peneliti. Maka mempelajari instrumen penelitian merupakan sebuah keharusan.

Untuk memahami instrumen penelitian, di bawah ini kami berikan penjelasan lengkapnya: 

Pengertian Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian secara umum adalah metode yang digunakan untuk mengukur serta melakukan pengumpulan data pada karya ilmiah. Instrumen penelitian berpengaruh pada validitas data yang digunakan pada penelitian. Sebab apabila tidak sesuai atau salah, maka akan mempengaruhi hasil dari penelitian tersebut.

Instrumen penelitian merupakan sebuah alat bantu untuk mendapatkan data penelitian. Jika tidak ada instrumen penelitian, maka data-data yang dibutuhkan bagi penelitian tidak akan bisa didapatkan. Apabila datanya tidak didapatkan, penelitian tidak dapat untuk dilakukan.

Sebuah karya ilmiah atau penelitian tentunya bersifat ilmiah, sehingga memerlukan data yang sesuai atau valid. Dengan demikian, instrumen penelitian diharuskan terukur dan teruji secara ilmiah pula. Sebab apabila instrumen penelitian yang digunakan tidak terukur dan teruji secara ilmiah, penelitian atau karya ilmiah tersebut akan dipertanyakan bahkan dipatahkan. 

Pengertian Instrumen Penelitian Menurut Para Ahli

Beberapa ahli pernah mengungkapkan pengertian dari instrumen penelitian. Berikut ini beberapa pengertian instrumen penelitian menurut para ahli:

1. Ibnu Hajar

Instrumen penelitian menurut Ibnu Hajar merupakan suatu alat ukur yang digunakan untuk memperoleh data atau informasi kuantitatif yang isinya berupa variabel berkarakter dan objektif. Data informasi yang dimaksud meliputi hal-hal berikut:

• Data kuantitatif, yaitu jenis data yang berkaitan dengan kuantitas atau jumlah berupa angka, maka data ini dihitung dan disimbolkan berupa ukuran-ukuran tertentu
• Data kualitatif, yaitu jenis data yang berhubungan dengan kualitas atau nilai, seperti sangat baik, baik, sedang, cukup, kurang, dan lain-lain
• Data nominal, data ordinal, dan data interval atau rasio
• Data primer atau data sekunder

2. Suharsimi Arikunto

Menurut Suharsimi Arikunto instrumen penelitian merupakan alat bantu yang digunakan oleh peneliti saat mengumpulkan data, yang bertujuan supaya penelitian menjadi lebih sistematis dan mudah dilakukan.

3. Notoatmodjo

Menurut Notoatmodjo, instrumen penelitian adalah alat yang digunakan untuk mendapatkan dan mengumpulkan data dengan menggunakan kuesioner, formulir observasi, atau formulir lain yang berhubungan dengan pencatatan data, dan lain-lain.

4. Sukmadinata

Menurut Sukmadinata, instrumen penelitian yaitu suatu tes yang berkarakteristik bisa mengukur subjek penelitian melalui serangkaian pertanyaan pada penelitian.

5. Sanjaya

Instrumen penelitian menurut Sanjaya merupakan alat yang digunakan dalam mengumpulkan data dan informasi untuk penelitian. Kegiatan penelitian adalah kegiatan sebagai tolak ukur, maka alat ukur atau instrumen yang digunakan harus valid dan baik.

Jenis Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian dibedakan menjadi beberapa jenis. Jenis instrumen penelitian yang dimaksud adalah:

1. Kuesioner

Kuesioner adalah sebuah instrumen yang isinya berupa daftar pertanyaan. Pada umumnya digunakan dalam pengumpulan data penelitian dari responden. Isi kuesioner adalah berbagai pertanyaan yang dibuat secara terstruktur dan tidak. 

Apabila kuesionernya salah, maka hasil penelitian juga akan salah. Maka dari itu kuesioner harus valid, reliabel, dan tidak palsu. Supaya data yang dihasilkan tersebut dapat divalidasi.

Kuesioner yang baik menurut Popoola memiliki kriteria berikut ini:

• Pertanyaan dalam kuesioner tidak boleh ambigu dan harus memiliki satu interpretasi
• Pertanyaan yang dibuat harus mudah dipahami
• Pertanyaan harus dapat memiliki jawaban yang tepat
• Pertanyaan tidak boleh berisi kata-kata yang artinya tidak jelas
• Pertanyaan seharusnya tidak membutuhkan perhitungan yang ketat
• Pertanyaan tidak boleh mengharuskan responden untuk memutuskan klasifikasi
• Pertanyaan tidak boleh mengarahkan responden pada jawaban yang bias
• Kuesioner tidak boleh terlalu panjang
• Pertanyaan tidak boleh bertele-tele
• Kuesioner harus mencakup pada objek yang tepat

2. Wawancara

Wawancara merupakan salah satu instrumen penelitian yang sering digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian kualitatif. Dengan wawancara, peneliti mengumpulkan informasi dari responden dengan interaksi secara verbal. 

Peneliti akan menyiapkan sejumlah pertanyaan terstruktur yang berhubungan dengan penelitian. Kemudian peneliti akan mengajukan pertanyaan-pertanyaan tersebut kepada narasumber.

3. Observasi

Observasi adalah sebuah metode yang digunakan oleh peneliti dengan cara mengamati perilaku atau situasi individu. Observasi terdiri dari dua jenis yaitu observasi partisipan dan observasi non-partisipan. Untuk observasi partisipan, peneliti merupakan anggota dari kelompok yang diamati.

Metode observasi ini membutuhkan keahlian khusus dalam membuat dan menilai hasil pengamatan perilaku pada penelitian. 

4. Diskusi Kelompok Terfokus

Instrumen penelitian diskusi kelompok terfokus yaitu sebuah metode pengumpulan data dengan cara diskusi. Bedanya dengan wawancara, jika wawancara hanya berfokus mengajukan pertanyaan pada satu orang, diskusi kelompok dilakukan terhadap sekelompok orang secara terarah. Dengan diskusi kelompok, peneliti dapat mengumpulkan data dari banyak orang sekaligus.

5. Eksperimen atau Percobaan

Jenis instrumen penelitian eksperimen atau percobaan adalah peneliti melakukan beberapa percobaan yang ditujukan untuk menguji beberapa reaksi yang mungkin atau bisa terjadi pada objek yang diteliti. Metode eksperimen atau percobaan biasanya dilakukan dalam penelitian sains murni dan terapan. Percobaan biasanya dilakukan dalam pengaturan laboratorium.

Metode ini memiliki keunggulan karena dapat menghasilkan data langsung. Hasilnya akan bebas dari kesalahan apabila percobaan dijalankan secara benar.

6. Tes

Tes adalah instrumen penelitian yang biasanya berupa sejumlah pertanyaan, latihan, lembar kerja, atau lainnya yang bertujuan menjadi alat ukur keterampilan, intelegensi, kemampuan, juga bakat yang dimiliki seseorang atau sekelompok orang yang menjadi subjek penelitian. Dalam metode tes ini, subjek penelitian akan diberikan pertanyaan  atau soal yang terstandarisasi dan harus dijawab.

7. Skala Bertingkat

Instrumen penelitian selanjutnya yaitu skala bertingkat. Istilah lain dari skala bertingkat yaitu rating. Skala bertingkat atau rating merupakan suatu alat ukur objektif yang dibuat dengan berskala atau bertingkat. 

Instrumen penelitian skala bertingkat juga dapat digunakan untuk mendapatkan gambaran kuantitatif aspek tertentu dari suatu objek atau barang dengan bentuk skala yang bersifat ordinal. Misalnya skalanya sangat baik, baik, sedang, tidak baik, dan sangat tidak baik.

8. Dokumentasi Instrumen Penelitian

Dokumentasi instrumen penelitian biasanya berupa tulisan, gambar, atau video. Melalui dokumentasi, peneliti dapat memperoleh data dari buku, majalah, artefak, catatan harian, foto, video dan sebagainya. Instrumen ini pada umumnya digunakan untuk meneliti bukti-bukti sejarah, landasan hukum sebuah peraturan, dan lain-lain.

Fungsi Instrumen Penelitian

Instrumen penelitian berfungsi sebagai suatu alat untuk mengumpulkan data yang dibutuhkan dalam penelitian. Melalui instrumen penelitian dapat diketahui beberapa hal berikut:

• Sumber daya data yang diteliti
• Jenis datanya
• Teknik pengumpulan datanya
• Instrumen pengumpulan datanya
• Langkah penyusunan instrumen penelitiannya 
• Validitas datanya
• Reliabilitas, tingkat kesukaran, dan distraktor suatu data dalam penelitian

Contoh Instrumen Penelitian

Berikut ini contoh instrumen penelitian dengan metode wawancara:

Lampiran 1. Draf Wawancara (Instrumen Penelitian)

Peneliti berperan sebagai instrumen pengumpulan data. Dalam pengumpulan data tersebut juga digunakan alat bantu yang berupa interview guide (panduan wawancara). Pada contoh ini, peneliti melakukan wawancara dengan Bapak H. Abu Bakar selaku manajer Koperasi Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum dan Nina Zuliani selaku staff pembukuan. Di bawah ini draf wawancara yang digunakan:

Draft Wawancara untuk Bapak H. Abu Bakar

• Terkait dengan produk pembiayaan yang ada di Koperasi Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum, pembiayaan bagi hasil manakah yang mampu mendominasi seluruh pembiayaan yang ada?
• Bagaimanakah proses melakukan pembiayaan mudharabah di Koperasi Pondok Pesantren Manba’ul ‘Ulum?
• Apa maksud dan tujuan penerapan konsep mudharabah?
• Apa yang menjadi target pasar dari penyaluran mudharabah?
• Jenis pembiayaan apa (usaha) saja yang dibiayai pembiayaan mudharabah?
• Kebijakan apa yang diambil untuk menghindari risiko pembiayaan mudharabah?
• Bagaimanakah sistem pembagian hasil pembiayaan mudharabah? Apakah untuk masing-masing jenis usaha berbeda, serta apakah jangka waktu pembiayaan juga akan memengaruhi bagi hasil atas usaha?
• Dalam perhitungan pembagian margin, apakah dalam bentuk prosentase atau nominal?
• Bagaimana sistem dan prosedur pembayaran dan pelunasan pembiayaan mudharabah?
• Selama menerapkan konsep mudharabah, kendala apa saja yang cukup menghambat proses pelaksanaan?

The post Instrumen Penelitian: Pengertian, Jenis, Fungsi, dan Contoh appeared first on HaloEdukasi.com.

Penelitian campuran merupakan penelitian yang menggabungkan atau mengasosiasikan dua metode yaitu metode kualitatif dan kuantitatif secara bersamaan sebagai instrumen penelitian yang akan dilakukan. 

Penelitian campuran menurut Creswell, merupakan pendekatan penelitian yang mengkombinasikan antara penelitian kualitatif dengan penelitian kuantitatif. Creswell juga membagi penelitian campuran menjadi tiga strategi yaitu strategi penelitian campuran sekuensial, konkuren, dan transformatif.

Sementara itu, menurut Sugiyono, penelitian campuran dapat dipahami sebagai metode penelitian kombinasi atau dapat disebut dengan mixed methods, merupakan suatu metode penelitian gabungan antara metode kuantitatif dengan metode kualitatif untuk digunakan secara bersama dalam suatu kegiatan penelitian.

Dengan metode ini maka data yang diperoleh dengan metode penelitian kualitatif yang subjektif dalam dikaji melalui metode kuantitatif. Hal tersebut bertujuan untuk mendapatkan hasil yang lebih komprehensif, valid, dan objektif yang tidak diperoleh hanya dengan menggunakan salah satu metode saja.

Tujuan Penelitian Campuran

Berikut ini beberapa tujuan metode penelitian campuran yang perlu diketahui oleh calon peneliti.

1. Guna mengeksplorasi suatu perspektif partisipan yang didapat dengan cara menganalisis berdasarkan sampel yang lebih luas.
2. Guna memperoleh data yang berbentuk statistik, yang kemudian dapat dikelola dengan menggunakan dua metode yakni metode kuantitatif dan kualitatif guna mendapatkan penjelasan yang lebih mendalam mengenai hasil statistik yang diperoleh sebelumnya.
3. Guna memahami permasalahan yang lebih dalam mengenai area dan subjek penelitian dengan cara memvalidasi data yang bersifat subjektif menggunakan penelitian kuantitatif yang berupa positivistik, dan penelitian kualitatif yang berupa narasi yang lebih bermakna.

Strategi Penelitian Campuran

Menurut Creswell, penelitian campuran dapat dilakukan melalui beberapa strategi, diantaranya sebagai berikut:

1. Strategi Penelitian Campuran Sekuensial

Strategi penelitian campuran sekuensial atau sequential mixed methods merupakan strategi bagi peneliti untuk mengkolaborasikan data yang ditemukan dari satu metode dengan metode lainnya. Strategi ini diawali dengan melakukan interview untuk mendapatkan data kualitatif.

Selanjutnya melakukan survei atau menyebar kuesioner untuk memperoleh data kuantitatif. Strategi penelitian campuran sekuensial terbagi menjadi tiga bagian yaitu strategi eksplanatoris sekuensial, strategi eksplanatoris sekuensial, dan strategi transformatif sekuensial.

2. Strategi Penelitian Campuran Konkuren

Strategi penelitian campuran konkuren atau concurrent mixed method merupakan penelitian yang mengasosiasikan antara data kuantitatif dan data kualitatif dalam satu waktu. Strategi ini dibedakan menjadi tiga jenis, yaitu strategi triangulasi konkuren, embedded konkuren, dan transformatif konkuren.

3. Strategi Penelitian Campuran Transformatif

Strategi penelitian campuran transformatif atau transformatif mixed methods merupakan metode penelitian yang memposisikan peneliti untuk menggunakan kacamata teoritis sebagai perspektif overarching dengan data kualitatif dan data kuantitatif.

Melalui perspektif tersebut maka dapat membantu mempermudah dalam menyusun kerangka kerja untuk topik penelitian, teknik pengumpulan data, dan hasil yang diharapkan dari penelitian.

Prosedur Pengumpulan Data Penelitian Campuran

Prosedur pengumpulan data dalam penelitian campuran menjadi bagian yang penting untuk mengidentifikasi strategi-strategi sampling dan pendekatan-pendekatan dalam memvalidasi data hasil penelitian seperti menentukan dan mengidentifikasi data baik kualitatif dan kuantitatif.

Menurut Taddlie dan Yu, terdapat lima sampling dalam penelitian campuran, berikut diantaranya:

1. Strategi dasar merupakan kombinasi teknik sampling kualitatif dan kuantitatif.
2. Sampling konkuren merupakan kombinasi antara teknik sampling kualitatif dan kuantitatif menjadi prosedur sampling yang independen dan dapat diterapkan secara bersamaan misalnya instrumen survei dengan jawaban terbuka dan tertutup.
3. Sampling sekuensial menjadikan sampel pada tahap kedua didapatkan untuk melengkapi sampel pada langkah pertama.
4. Sampling multilevel merupakan suatu sampling yang diterapkan pada dua atau lebih unit analisis.
5. Samping yang mengimplementasikan bentuk kombinasi berdasarkan pada jenis penelitian campuran.

Analisis Penelitian Campuran

Strategi yang dipilih dapat menentukan tahapan analisis data dalam penelitian campuran. Analisis data dapat dilakukan berdasarkan pendekatan kualitatif, berupa deskripsi dan analisis teks atau gambaran secara tematik.

Selain itu melalui pendekatan kuantitatif yang berupa analisis angka-angka secara deskriptif dan inferensial, atau bisa dengan menggunakan dua pendekatan antara kualitatif dengan kuantitatif.

Menurut Creswell, analisis data terdiri dari beberapa metode yang dapat digunakan, berikut diantaranya:

1. Transformasi Data

Dengan menerapkan strategi konkuren, peneliti dapat menghitung data kuantitatif dan juga dapat menginterpretasikan data kuantitatif.

2. Mengeksplorasi Outlier-Outlier

Dalam strategi sekuensial, analisis data kuantitatif pada langkah awal menghasilkan kasus ekstrim dan outlier. Setelah dianalisis, peneliti dapat menindaklanjuti dengan melakukan wawancara kualitatif mengenai permasalahan tersebut.

3. Membuat Instrumen

Setelah tema dan statement terkumpul dalam partisipan di tahap pertama, selanjutnya peneliti dapat menggunakan temuan tersebut untuk melakukan wawancara kualitatif mengenai permasalahan outlier untuk memperoleh pengetahuan mengenai hal yang berbeda dari sampel kuantitatif.

3. Menguji Level-Level Ganda

Dalam mengumpulkan hasil kuantitatif mengenai sampel, secara bersamaan melakukan wawancara kualitatif untuk mengeksplorasi suatu fenomena berdasarkan pandangan setiap individu dalam kelompok tersebut.

4. Membuat Matriks

Dengan mengimplementasikan salah satu strategi konkuren dan mengkombinasikan informasi-informasi yang dikumpulkan dari proses pengumpulan data kuantitatif dan kualitatif ke dalam bentuk matriks atau tabel.

Contoh Penelitian Campuran

1. Dengan data kuantitatif : Faktor- faktor apa saja yang mempengaruhi sikap siswa terhadap kepemilikan buku ajar yang tidak diwajibkan sekolah?
2. Dengan data kualitatif : Bagaimana Pandangan siswa ketika menyebutkan salah satu faktor yang mempengaruhi kepemilikan buku ajar yang tidak diwajibkan sekolah untuk memperoleh wawasan yang lebih luas?

The post Penelitian Campuran: Pengertian, Strategi dan Prosedurnya appeared first on HaloEdukasi.com.