Pengertian Metode Ceramah

Metode ceramah adalah metode mengajar yang penerapannya dilakukan dengan lisan di hadapan siswa atau murid.

Metode ceramah banyak dipakai di semua level pendidikan formal mulai dari sekolah dasar hingga perguruan tinggi.

• Metode ceramah menurut Winarno Surahmad, M.Ed, ceramah merupakan penerangan dan penuturan secara lisan oleh guru kepada murid. Murid mendengarkan ceramah dengan teliti, mencatat materi yang disampaikan oleh guru.
• Gilstrap dan Martin (1975) berpendapat ceramah berasal dari bahasa latin yaitu Lecturu, Legu ( Legree, lectus) yang artinya membaca.

Secara umum dapat diartikan dengan guru menyampaikan informasi atau ilmu yang didapat dari membaca buku.

Ciri-ciri Metode Ceramah

Berikut beberapa ciri metode ceramah:

• Disampaikan secara lisan di sebuah kelas
• Ceramah disampaikan oleh orang yang berkompeten dalam sebuah disiplin ilmu
• Ceramah memiliki struktur yang lengkap seperti pendahuluan, isi dan penutup
• Isi ceramah harus akurat, objektif dan sesuai dengan tema atau materi
• Menggunakan bahasa yang sopan dan mudah dipahami

Tujuan Metode Ceramah

• Tujuan yang pertama yaitu memberi informasi mengenai materi atau ilmu kepada siswa atau kelas.
• Ceramah bertujuan persuasi atau mengajak anjuran yang telah disampaikan
• Ceramah juga ada yang bertujuan argumentatif
• Ceramah rekreatif, adalah ceramah yang tujuannya menghibur
• Ceramah naratif adalah ceramah yang tujuannya menceritakan kisah atau bercerita tetang suatu keadaan atau peristiwa.

Jenis-jenis Metode Ceramah

Jenis ceramah ada dua yaitu:

• Ceramah Khusus, memberi nasehat atau petunjuk. Misalnya seperti ceramah agama
• Ceramah Umum, menyampaikan informasi kepada masyarakat luas.

Kelemahan dan Kelebihan Metode Ceramah

Kelebihan Metode Ceramah

• Guru menguasai kelas, sehingga lebih mudah mengatur siswa
• Dapat diikuti oleh siswa dalam jumlah banyak
• Mudah dipersiapkan dan mudah pelaksanaannya
• Ekonomis secara waktu

Kekurangan Metode Ceramah

• Siswa pasif
• Jika sering digunakan dalam sebuah kelas dapat membuat siswa bosan
• Tidak semua siswa dapat menyimak atau memahami dengan mudah dengan mendengarkan ceramah.

The post Metode Ceramah: Ciri – Tujuan dan Jenisnya appeared first on HaloEdukasi.com.

Pengertian Pembelajaran Klasikal

Metode pembelajaran klasikal adalah metode konvensional yang banyak dipakai oleh pengajar. Metode ini memiliki titik berat pada guru, fokus siswa adalah menyimak materi yang disampaikan.

Metode klasikal cenderung digunakan untuk menyampaikan materi, jadi hanya informasi satu arah saja dari guru atau pengajar kepada murid.

Fungsi Pembelajaran Klasikal

Metode pembelajaran klasikal merupakan metode pengajaran yang efisisen untuk menyampaikan materi atau ilmu kepada siswa.

Dengan informasi satu arah dari pengajar siswa mudah mendapatkan informasi atau ilmu yang baru.

Keuntungan dan Kekurangan Pembelajaran Klasikal

Keuntungan

Keuntungan metode Pembelajaran klasikal yaitu nilai ekonomis yang tinggi karena dengan metode ini siswa di dalam satu kelas dapat berjumlah 10 hingga 45 orang.

Selain itu, jika materi atau ilmu yang disampaikan adalah sesuatu yang baru bagi siswa, maka siswa lebih mudah mendapatkan informasi tersebut.

Keuntungan lainnya yaitu manajemen kelas yang teratur karena guru memegang kendali kelas, seperti memberi soal, menyuruh siswa untuk mencatat dan lain-lain.

Kekurangan

Karena titik berat pengajaran ini adalah pada pengajar atau guru, maka kerugiannya ada pada siswa yaitu menjadi lebih pasif.

Kekurangan lainnya yaitu siswa lekas bosan karena aktifitasnya hanya mendengarkan dan memperhatikan pengajar.

Tuntutan untuk mendengarkan materi yang disampaikan dapat menjadi kerugian bagi siswa yang tidak terbiasa memahami materi dengan mendengarkan (misalkan membutuhkan metode diskusi untuk memahami).

The post Pembelajaran Klasikal: Pengertian – Fungsi Beserta Keuntungan dan Kekurangannya appeared first on HaloEdukasi.com.