Moral juga mempengaruhi perkembangan sosial yang terjadi pada tiap invidu bermasyarakat. Dan berikut ini adalah pengertian perkembangan sosial menurut para ahli :

1. Menurut Hurlock

Perkembangan Sosial mempunyai arti sebagai sebuah perolehan dalam berperilaku yang sesuai dengan tuntutan sosial. Menjadikan seseorang yang mampu bermasyarakat (sozialized) proses yang panjang.

Diantaranya adalah belajar berperilaku yang dapat diterima secara sosial, memainkan peran sosial yang dapat diterima, dan perkembangan sifat sosial.

2. Menurut Ahmad Susanto

Perkembangan sosial mengatakan bahwa “Pencapaian kematangan dalam hubungan sosial. Dapat juga diartikan sebagai proses belajar untuk menyesuaikan diri terhadap norma-norma kelompok, moral, dan tradisi, meleburkan diri menjadi satu kesatuan dan saling berkomunikasi dan bekerja sama.”

Perkembangan sosial anak sangat dipengaruhi oleh sebuah proses perlakuan atau bimbingan orang tua terhadap anak dalam berbagai aspek kehidupan sosial, atau norma-norma kehidupan bermasyarakat serta mendorong dan memberikan contoh kepada anaknya bagaimana menerapkan norma-norma ini dalam kehidupan sehari-hari.

3. Menurut Masitoh dkk (2009:2.14).

Perkembangan sosial adalah perkembangan perilaku anak dalam menyesuaikan diri dengan aturan-aturan masyarakat dimana anak itu berada. Perkembangan sosial diperoleh anak melalui kematangan dan kesempatan belajar dari berbagai respons terhadap dirinya.

4. Menurut Muhbin (dalam Nugraha dan Rachmawati 2004 : 1.13)

Perkembangan sosial merupakan sebuah proses pembentukan social self (pribadi dalam masyarakat), yakni pribadi dalam keluarga, budaya, bangsa, dan seterusnya. Yang dimaksud adalah perkembangan sosial anak sangat tergantung pada individu anak, peran orang tua, orang dewasa, lingkungan masyarakat dan termasuk lingkungan sekolah.

The post 4 Pengertian Perkembangan Sosial Menurut Para Ahli yang Perlu dipahami appeared first on HaloEdukasi.com.

Jika pertumbuhan sel-sel otak anak semakin bertambah, maka kemampuan intelektualnya juga akan berkembang, proses perkembangan tersebut tidak hanya terbatas pada perkembangan fisik, melainkan juga pada perkembangan psikisnya (Ayuningsih, 2009 : 12).

Manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk individu diharapkan mampu untuk beradaptasi dengan lingkungan sekitar. Proses penalaran moral yang terjadi pada remaja sangat ditentukan oleh hubungan atau aktivitasnya dengan lingkungan, selain dengan keluarga khususnya adalah dengan teman sebaya.

Hal ini sejalan dengan Kohlberg (dalam Santrock, 2011) percaya bahwa proses dalam keluarga pada dasarnya tidak penting dalam perkembangan moral anak. Ia berpendapat bahwa hubungan orang tua – anak biasanya tidak memberikan kesempatan kepada anak untuk membentuk perspektif memberi dan menerima.

Menurut Kohlberg kesempatan ini justru ada pada hubungan dengan teman sebaya. Meskipun banyak ahli lain yang lebih berfokus kepada nilai moral orang tua mempengaruhi perkembangan penalaran moral anak.

Namun mereka juga setuju dengan Kohlberg dan Piaget, bahwa teman sebaya juga memiliki peran yang sangat penting dalam perkembangan penalaran moral.

Kesadaran pada pendekatan kognitif sebagai perkembangan moral juga menjelaskan bahwa apabila seseorang paham akan peranannya terhadap lingkungan sosial dan bagaimana cara pandang dalam mengambil tindakan yang seharusnya diambil dalam mengatasi masalah sosial yang berhubungan dengan lingkungan dan norma –norma sosial. Karena inti dari prinsip moral adalah keadilan.

Individu dituntut untuk jujur , menghargai dan memperhatikan hak –hak pribadi setiap individu. Tahap perkembangan moral menunjukkan cara individu untuk berpikir, termasuk konsisten dalam cara berpikirnya.

Tahap perkembangan moral bersifat universal yang artinya setiap individu akan melalui tahap yang sama namun berbeda dalam hal kecepatan dan sejauh mana tahap dapat dicapai.

The post Hubungan Perkembangan Moral dan Perkembangan Sosial Anak yang Perlu dipahami appeared first on HaloEdukasi.com.