Daftar isi
Sehari-hari kita menggunakan keterampilan bahasa, dan keterampilan bahasa tersebut mencakup empat kegiatan, yakni keterampilan membaca, keterampilan menulis, keterampilan menyimak, dan keterampilan berbicara. Mari kita simak ulasannya di bawah ini:
1. Keterampilan Membaca
Secara umum, membaca merupakan kegiatan untuk menangkap informasi dari suatu wacana. Menurut KBBI, membaca adalah melihat serta memahami isi dari apa yang tertulis dengan melisankan atau hanya di dalam hati.
Sedangkan, para ahli berpendapat bahwa membaca merupakan suatu kegiatan atau proses kognitif yang berupaya untuk menemukan berbagai informasi yang terdapat dalam tulisan Dalman (2013:5).
Lalu, Rusyana (1984:190), mengartikan membaca sebagai suatu kegiatan memahami pola-pola bahasa dalam penampilannya secara tertulis untuk memperoleh informasi darinya.
Keterampilan membaca bertujuan untuk memperoleh informasi dari suatu makna bacaan.
2. Keterampilan Menulis
Secara umum, menulis merupakan kegiatan menuangkan sebuah pikiran ke dalam sebuah tulisan. Menurut KBBI, menulis adalah melahirkan pikiran atau perasaan dengan tulisan.
Para ahli berpendapat menulis merupakan pengalihan bahasa lisan ke dalam bentuk tulisan (Pateda, 1989:100). Sedangkan menulis adalah meletakkan symbol grafis yang mewakili bahasa yang dimengerti orang lain (Lado, 1964:14).
Dalam keterampilan menulis juga memiliki beberapa tujuan menulis, yakni:
- Sebagai sarana pemberi informasi,
- Sebagai sarana mengekspresikan diri,
- Untuk memperkenalkan dan mempromosikan sesuatu,
- Untuk mengemukakan pendapat atau opini,
- Untuk menghibur pembaca.
3. Keterampilan Menyimak
Secara umum, menyimak atau mendengarkan merupakan keterampilan berbahasa yang memusatkan perhatian dan mencerna informasi yang disajikan. Menurut KBBI, menyimak adalah meninjau (memeriksa, mempelajari) dengan teliti.
Menurut ahli Drs. Hanapi Natasasmita, menyimak adalah mendegar secara khusyu dan terpusat pada objek yang disimak.
Menurut Djago Tarigan menyimak dapat mendefinisikan sebagai suatu aktifitas yang mencakup kegiatan mendengar dari bunyi bahasa, mengidentifikasi, menilik dan mereaksi atas makna yang terkandung dalam bahan simakan.
Adapun tujuan dari menyimak, sebagai berikut:
- Menyimak untuk memperoleh pengetahuan dari pembelajaran yang dilakukan
- Menyimak untuk menikmati suatu materi yang di dengarkan
- Menyimak untuk dapat menilai sesuatu yang sedang disimak
- Menyimak untuk memberi apresiasi terhadap apa yang sedang di simaknya
- Menyimak untuk dapat mengungkapkan ide-ide atau gagasan-gasan dalam sebuah pikiran
4. Keterampilan Berbicara
Berbicara secara umum diartikan sebagai suatu keterampilan bahasa yang menghasilkan bunyi-bunyi melalui lisan. Menurut KBBI, berbicara merupakan melahirkan pendapat (dengan perkataan, tulisan, dan sebagainya).
Menurut para ahli Haryadi dan Zamzani (1996/1997:13), mengatakan berbicara pada hakikatnya merupakan suatu proses berkomunikasi, sebab di dalamnya terjadi pesan dari suatu sumber ke tempat lain.
Menurut Mulgrave (dalam Tarigan, 2008:16), berbicara merupakan suatu alat untuk mengkomunikasikan gagasan-gagasan yang disusun serta dikembangkan sesuai dengan kebutuhan-kebutuhan sang pendengar atau penyimak.
Tujuan keterampilan berbicara adalah:
- Berbicara untuk menyampaikan ide dan gagasan,
- Berbicara untuk mendapatkan kepercayaan dari masyarakat,
- Berbicara untuk memperoleh tanggapan dari lawan bicara,
- Berbicara untuk mengefektifkan komunikasi antar individu atau kelompok.