Daftar isi
Sekolah luar biasa merupakan sekolah yang diperuntukkan bagi peserta didik yang memiliki tingkat kesulitan dalam mengikuti proses pembelajaran di sekolah umum.
Umumnya peserta didik di sekolah luar biasa memiliki kelainan fisik, emosional atau mental sosial tapi memiliki potensi dan bakat yang istimewa.
Dengan adanya sekolah luar biasa tersebut diharapkan peserta didik tetap dapat memperoleh akses pendidikan.
Cara mengajar di sekolah luar biasa tentu berbeda dengan cara mengajar di sekolah umum, perlu tenaga dan kesabaran yang lebih dalam mengajar.
Selain mengajar mengenai kemampuan dasar, peserta didim juga akan diajarkan mengenai keterampilan.
Sekolah luar biasa dibagi menjadi beberapa jenis sesuai dengan kebutuhan peserta didiknya, yaitu:
1. Sekolah Luar Biasa A
Sekolah luar biasa A merupakan sekolah yang diperuntukkan bagi peserta didik yang memilki hambatan dalam indra penglihatan atau tunanetra.
Cara mengajar di sekolah luar biasa A memiliki media pembelajaran berupa buku braille, tape recorder atau model benda.
2. Sekolah Luar Biasa B
Sekolah luar biasa B merupakan sekolah yang diperuntukkan bagi peserta didik yang memiliki hambatan dalam indra pendengaran atau tunarunggu.
Cara mengajar di sekolah luar biasa B memiliki media pembelajaran dengan alat pendengaran berupa conchlear implant.
Umumnya peserta didik sekolah luar biasa B akan membaca ujaran melalui gerakan bibir kemudian digabung dan dilengkapi dengan gerakan tangan atau cued speech.
3. Sekolah Luar Biasa C
Sekolah luar biasa C merupakan sekolah yang diperuntukan bagi peserta didik yang memiliki hambatan dalam kemampuan adaptasi dengan intelegensi dibawah rata-rata atau tunagrahita.
Umumnya peserta didik di sekolah luar biasa C cenderung menarik diri dari pergaulan serta lingkungan sosiologi sehingga perlu mendapatkan pelajaran mengenai bina diri dan sosialisasi.
4. Sekolah Luar Biasa D
Sekolah luar biasa D merupakan sekolah yang diperuntukkan bagi peserta didik yang memiliki kekurangan dalam anggota tubuhnya atau tunadaksa.
Tujuan dari sekolah luar biasa D agar peserta didik dapat mengembangkan potensi diri, merawat diri serta kepercayaan diri dengan kondisi yang dialaminya.
5. Sekolah Luar Biasa E
Sekolah luar biasa E merupakan sekolah yang diperuntukkan bagi peserta didik yang memiliki hambatan dan tidak sejalan dengan lingkungan yang ada atau tunalaras.
Umumnya peserta didik sekolah luar biasa E tidak dapat mengendalikan emosi serta kesulitan dalam bersosialisasi.
Sehingga bersekolah di sekolah luar biasa E peserta didik akan dibimbing agar mampu mengendalikan emosi serta dapat mematuhi norma dan perilaku sesuai aturan.
6. Sekolah Luar Biasa G
Sekolah luar biasa G merupakan sekolah yang diperuntukkan bagi peserta didik yang memiliki kombinasi kelainan.
Biasanya peserta didik di sekolah luar biasa G kurang atau bahkan tidak dapat berkomunikasi.
Hal tersebut dikarenakan perkembangan dalam motoriknya terlambat sehingga memerlukan media pembelajaran yang dapat meningkatkan rasa mandiri pada peserta didik.