Teks Diskusi: Pengertian, Ciri-Ciri dan Contohnya

Pengertian Teks Diskusi

Pengertian Secara Umum

Teks diskusi adalah teks yang berisi dua pendapat berdasarkan perkumpulan ilmiah dengan saling bertukar pikiran mengenai suatu masalah

Pengertian KBBI

Teks adalah naskah yang berupa kata-kata asli dari pengarang atau bahan tertulis untuk dasar memberikan pelajaran, berpidato, dan sebagainya.

Diskusi merupakan pertemuan ilmiah untuk bertukar pikiran mengenai suatu masalah.

Berdasarkan pernyataan di atas dapat disimpulkan bahwa teks diskusi adalah naskah yang berupa bahan tertulis untuk memberikan pelajaran yang berisi mengenai suatu masalah.

Pengertian Menurut Para Ahli

Menurut Mulyadi (2015:130), teks diskusi ialah teks yang berisi paparan suatu permasalahan, perbedaan pendapat yang terjadi, serta penyelesaian yang merupakan jalan keluar dari perbedaan pendapat yang ada dalam teks tersebut.

Menurut Priyatni, dkk (2014:76), teks diskusi juga dapat memberikan pencerahan lebih dari sudut pandang lain, karena bisa jadi selama ini sudut pandang kita kurang tepat atau belum sempurna. Teks diskusi adalah teks yang membicarakan atau membahas suatu topik dari berbagai aspek untuk memberikan sudut pandang, wawasan, cakrawala yang berbeda dan lebih luas.

Ciri-Ciri Teks Diskusi

Menurut Wiratno (2014), teks diskusi mempunyai ciri-ciri sebagai berikut:

• Ditata dengan menggunakan struktur teks: isu, argumen menentang dan argumen pendukung, dan diakhiri dengan rekomendasi atau simpulan.
• Mengandung verba material, relasional dan mental secara proposional.
• Memanfaatkan konjungsi yang menunjukkan kontras, seperti: namun, tetapi, namun demikian, di pihak lain, sebaliknya dan lainnya untuk mempertentangkan kedua pendapat yang berlawanan.
• Menggunakan modalitas guna membangun opini maupun rekomendasi.

Selain itu, ada pula pendapat dari Mulyadi (2014:137) yang menyebutkan bahwa karakteristik atau ciri teks diskusi, yaitu:

• Struktur teks berupa isu, argumen (pro-kontra), serta kesimpulan.
• Memiliki ciri bahasa yang terdapat dalam teks diskusi, yaitu menggunakan istilah umum, kata perbandingan atau pengontrasan, dan kata pendukung atau penolak.

Struktur Teks Diskusi

• Isu, berisi gambaran permasalahan yang akan dibahas di dalam diskusi.
• Argumen, pada bagian ini berisi pendapat yang ada mengenai permasalahan yang ada di dalam diskusi. Terdapat dua argumen, yakni ada argumen pendukung dan argumen penentang.
• Kesimpulan, pada bagian kesimpulan terkait dengan isu solusi yang sedang dibahas.

Jenis-Jenis Teks Diskusi

• Seminar

Seminar adalah suatu pertemuan yang dilakukan secara sistematis guna menjunjung nilai akademis dengan bertujuan untuk melakukan studi secara menyeluruh tentang suatu topik tertentu.

Seminar ini disajikan oleh pemateri dan pemakalah dengan didampingi pemateri cendikiawan (Guru Besar).

• Simposium

Simposium merupakan pertemuan dengan adanya beberapa pembicara yang mengemukakan pidato singkat dengan topik tertentu.

• Diskusi Panel

Diskusi panel merupakan forum pertukaran pikiran yang dilakukan oleh sekelompok orang yang saling berhadapan.

• Konferensi

Konferensi merupakan rapat atau pertemuan untuk bertukar pikiran dan pendapat mengenai suatu masalah yang dihadapi.

• Lokakarya

Lokakarya merupakan pertemuan yang dilaksanakan oleh para ahli untuk membahas atau mendiskusikan suatu permasalahan yang terkait dengan keahlian mereka.

• Brainstorming

merupakan diskusi teknis yang berhubungan dengan penciptaan atau kreativitas.

• Sarasehan

Pertemuan yang bertujan untuk mendengarkan pendapat seorang ahli mengenai suatu masalah dalam bidang tertentu.

• Kongres

Pertemuan besar yang dihadiri beberapa wakil organisasi sosial, politik dan profesi untuk mendiskusikan keputusan mengenai berbagai masalah.

• Muktamar

Pertemuan yang diadakan oleh pimpinan pusat dalam suatu organisasi. Memiliki tujuan yang sama dengan kongres.

Contoh Teks Diskusi

Penggunaan Smartphone dan Internet Pada Anak-anak

Era sekarang, perkembangan teknologi semakin canggih dan banyak orang-orang menggunakan smartphone. Selain bertukar pesan dan menelepon, smartphone bisa untuk mengakses berbagai infomasi di dalamnya. Smartphone merupakan telepon genggam yang memfasilitasi berbagai aplikasi kepada penggunanya, aplikasi-aplikasi di dalamnya menyerupai komputer. Hampir setiap orang memiliki smartphone, termasuk anak kecil. Dalam penggunaan smartphone kepada anak-anak, banyak yang mendukung dan ada pula yang tidak mendukung.

Bagi sebagian orang yang mendukung penggunaan smartphone kepada anak-anak, mengatakan bahwa dengan adanya alat komunikasi ini memudahkan para orang tua dalam mengawasi anak-anaknya, anak-anak lebih mudah berkomunikasi dengan teman-temannya untuk bekerja kelompok, menanyakan tugas sekolah. Kemudian, anak-anak juga lebih mudah memperoleh informasi yang dibutuhkan sebagai bahan pembelajaran untuk tugas sekolah.

Namun, banyak juga yang kurang mendukung dalam penggunaan smartphone untuk anak-anak, karena dengan majunya teknologi tidak semua informasi di dalam internet baik untuk anak-anak. Karena banyak konten yang tidak boleh dilihat oleh anak-anak. Kemudian dengan adanya smartphone, anak-anak terlalu banyak menghabiskan waktunya untuk bermain game, sosial media dan yang lainnya.

Maka, dapat disimpulkan bahwa penggunaan smartphone pada anak-anak harus tetap dalam pengawasan orang tua agar anak-anak menggunakan dan mengakses internet untuk hal-hal yang positif. Kemudian, orang tua harus bisa membagi waktu untuk anak-anak bermain smartphone dan belajar agar waktunya tidak tersita untuk selalu bermain game dan yang lainnya.

Identifikasi Struktur dalam Teks Diskusi “Penggunaan Smartphone dan Internet Pada Anak-anak”

Struktur	Teks
Isu	Era sekarang, perkembangan teknologi semakin canggih dan banyak orang-orang menggunakan smartphone. Selain bertukar pesan dan menelepon, smartphone bisa untuk mengakses berbagai infomasi di dalamnya. Smartphone merupakan telepon genggam yang memfasilitasi berbagai aplikasi kepada penggunanya, aplikasi-aplikasi di dalamnya menyerupai komputer. Hampir setiap orang memiliki smartphone, termasuk anak kecil. Dalam penggunaan smartphone kepada anak-anak, banyak yang mendukung dan ada pula yang tidak mendukung.
Argumen Pendukung	Bagi sebagian orang yang mendukung penggunaan smartphone kepada anak-anak, mengatakan bahwa dengan adanya alat komunikasi ini memudahkan para orang tua dalam mengawasi anak-anaknya, anak-anak lebih mudah berkomunikasi dengan teman-temannya untuk bekerja kelompok, menanyakan tugas sekolah. Kemudian, anak-anak juga lebih mudah memperoleh informasi yang dibutuhkan sebagai bahan pembelajaran untuk tugas sekolah.
Argumen Penentang	Namun, banyak juga yang kurang mendukung dalam penggunaan smartphone untuk anak-anak, karena dengan majunya teknologi tidak semua informasi di dalam internet baik untuk anak-anak. Karena banyak konten yang tidak boleh dilihat oleh anak-anak. Kemudian dengan adanya smartphone, anak-anak terlalu banyak menghabiskan waktunya untuk bermain game, sosial media dan yang lainnya.
Kesimpulan	Maka, dapat disimpulkan bahwa penggunaan smartphone pada anak-anak harus tetap dalam pengawasan orang tua agar anak-anak menggunakan dan mengakses internet untuk hal-hal yang positif. Kemudian, orang tua harus bisa membagi waktu untuk anak-anak bermain smartphone dan belajar agar waktunya tidak tersita untuk selalu bermain game dan yang lainnya.