Prestasi: Pengertian – Manfaat dan Macamnya

Setelah membahas mengenai hasil belajar, tentunya akan kita ketahui bagaimana prestasi yang didapatkan?

Lalu apa itu prestasi? Berikut penjelasan lengkapnya.

Pengertian Prestasi

Pengertian Secara Umum

Secara umum prestasi adalah hasil yang diperoleh seseorang dalam pengalaman atau usaha yang telah dicapai.

Pengertian Menurut Istilah

Istilah Prestasi berasal dari bahasa Belanda prestatie yang artinya hasil usaha. Berdasarkan pengertian tersebut, prestasi dapat dipahami sebagai hasil dari suatu kegiatan atau aktivitas yang dilakukan.

Pengertian Menurut KBBI

Menurut KBBI prestasi adalah hasil yang telah dicapai dari yang telah dilakukan, dikerjakan, dan sebagainya.

Pengertian Menurut Para Ahli

• Bukhari M.Ed
  Prestasi bisa kita artikan sebagai hasil yang dicapai atau hasil yang telah dicapai. (Bukhari M, 1983)
• WS. Winkel
  Prestasi belajar adalah hasil dari pembelajaran yang ditampilkan oleh siswa berdasarkan kemampuan internal yang diperoleh sesuai dengan tujuan instruksional. (WS Winkel, 1989)
• Sumadi Suryabrata
  Prestasi adalah sebagai rumus yang diberikan guru mata pelajaran mengenai kemajuan atau prestasi belajar selama periode tertentu. (Sumadi Suryabrata, 1998)

Manfaat Prestasi

Manfaat prestasi bagi seseorang:

• Membantu seseorang memasuki dunia kerja
• Memberikan peluang bagi seseorang untuk mendapatkan beasiswa
• Membantu seseorang menentukan studi lanjut yang sesuai dengan nilai prestasi yang tertinggi
• Membantu seseorang dalam menekuni suatu prestasi menjadi suatu peluang untuk membuka dunia usaha.

Faktor yang Mempengaruhi Prestasi

Adapun faktor yang mempengaruhi prestasi sebagai berikut:

Faktor Internal

• Inteligensi
  Inteligensi adalah kemampuan untuk bertindak dengan mendapatkan  suatu tujuan untuk berfikir secara rasional, dan untuk berhubungan dengan lingkungan disekitarnya secara memuaskan. Dari pengertian ini dapat diikatkan bahwa faktor inteligensi menjadi  penting dalam proses belajar seseorang guna mencapai prestasi belajarnya.
• Faktor jasmaniah atau faktor fisiologis
  Kondisi jasmaniah atau fisiologis pada umumnya sangat berpengaruh terhadap kemampuan belajar seseorang. Uzer dan Lilis (dalam Hamdani, 2011) mengatakan bahwa faktor jasmaniah, yaitu pancaindra yang tidak berfungsi sebagaimana mestinya, Seperti mengalami sakit, cacat tubuh atau perkembangan yang tidak sempurna, befungsinya kelenjer yang membawa kelainan tingkah laku.
• Motivasi
  Winkel (1986) menyatakan motivasi adalah motor penggerak yang mengaktifkan siswa untuk melibatkan diri. Hal ini sejalan dengan Sardiman (2003) yeng menyatakan bahwa motivasi belajar adalah keseluruhan daya penggerak di dalam diri siswa yang menimbulkan kegiatan belajar, yang menjamin keberlangsungan dari kegiatan belajar dan memberi arah pada kegiatan belajar, sehingga tujuan yang dikehendaki oleh subjek belajar itu dapat tercapai.
• Sikap
  Sikap yaitu kecenderungan untuk mereaksi terhadap suatu hal, orang atau benda dengan suka atau tidak suka  atau acuh tak acuh. Sikap seseorang dapat mempengaruhi oleh faktor pengetahuan, kebiasaan, dan keyakinan.
• Bakat
  Bakat menurut Tabrina Rusyan (1989:42), adalah kapasitas seseorang atau potensi diri hipotesis untuk dapat melakukan suatu tugas dimana sebelumnya sedikit mengalami latihan atau sama sekali tidak memperoleh latihan lebih dahulu.

Faktor Ekternal

• Keadaan keluarga
  Keluarga merupakan lingkungan terkecil dalam masyarakat tempat seseorang dilahirkan dan di besarkan. Sebagaima yang di jelaskan oleh Slameto bahwa, keluarga adalah lembaga pendidikan pertama dan utama. Keluarga yang sehat besar artinya besar artinya untuk pendidikan kecil, tetapi bersifat menentukan dalam ukuran besar, yaitu pendidikan bangsa, negara, dan dunia. Hasbullah (dalam Hamdani, 2011) mengatakan keluarga adalah lingkungan pendidikan yang pertama karena dalam keluarga inilah anak pertama-tama medapatkan pendidikan dan bimbingan, sedangkan tugas utama dalam keluarga bagi pendidikan anaka adalah sebagai peeletak dasar bagi pendidikan akhlak dan pandangan hidup keagamaan.
• Faktor Sekolah
  Faktor ini menyangkut proses pembelajaran yang diterima seseorang dengan bantuan guru. Metode pembelajaran yang diberikan sekolah sangat menentukan bagaimana anak dapat belajar mandiri dengan baik.
• Keadaan sekolah
  Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal pertama yang sangat penting dalam menentukan keberhasilan belajar siswa. Oleh karena itu lingkungan sekolah yang baik dapat mendorong siswa untuk belajar lebih giat. Keadaan sekolah ini meliputi cara penyajian pelajaran, hubungan guru dengan siswa, alat-alat pelajaran, dan kurikulum. Hubungan antara guru dan siswa yang kurang baik akan memengaruhi hasil-hasil belajarnya.

Macam-macam Prestasi

Ada beberapa prestasi yang dapat dicapai oleh seseorang, sebagai berikut:

• Prestasi Belajar adalah Hasil yang diperoleh atas usaha belajar. Misalnya prestasi siswa di sekolah, menjadi juara umum setiap tahunnya.
• Prestasi Kerja Merupakan hasil yang didapatkan dari usaha kerja yang telah dilakukan. Misalnya naiknya jabatan atas kerja keras selama ini.
• Prestasi Seni Merupakan hasil yang diperoleh dari usaha seni. Misalnya prestasi seorang sutradara ataupun seniman lainnya yang berupa penghargaan.
• Prestasi Olahraga Merupakan hasil yang diperoleh atas usaha dan kerja keras di bidang olahraga. Misalnya seorang olahragawan mendapat medali emas atas juara pertama yang dicapai saat mengikuti Pekan Olah Raga Nasional (PON).
• Prestasi Lingkungan Hidup merupakan prestasi yang diperoleh atas usaha penyelamatan lingkungan hidup. Misalnya individu maupun kelompok mendapatkan penghargaan atas usaha penyelamatan lingkungan hidup berupa menanam pohon kembali atau reboisasi di hutan.